Dia da Terra em pleno

Terminamos o nosso cenário de Primavera .

Começamos a fazer a nossa lagarta relvinhas . Ainda não colocamos as sementes pois ficaram na água.

Fizemos jogos no recreio com terrarastejaram como as lagartas

De tarde recebemos a mãe da Beatriz que veio fazer experiências de germinação e veio também explicar-nos de onde surgem as sementes, como se retiram as sementes de alguns frutos, como sabemos se as sementes são boas ou não prestam.Aquecer as pinhas para as abrir . Deveriam ser postas ao sol, mas não houve tempo.

Pinha meia aberta; abrir a pinha e retirar as sementes. A Semente de pinheiro bravo está metida numa asa que a ajuda a voar. Se pegarem numa dessas sementes com asas e a lançarem de um ponto mais alto tem o movimento de hélice de helicóptro. É muito giro. Retirou-se as sementes e colocaram-se na água para hidratar e verificar se a semente está boa ou não presta. Se a semente após umas horas continuar no ar , não presta.

Depois fez connosco sementeiras de Pinheiro Manso; Pinheiro Bravo; Carvalho Americano e sobreiro Também pusemos sementes na terra . As sementes não se podem colocar muito fundas na terra porque precisam de luz para germinar.Ainda ficamos com algumas sementes na água para semearmos amanhã.

Também aprendemos uma bonita canção com uma importante mensagem:

temos de deixar de poluir

não deitar lixo pró chão

não deitar lixo no mar

vamos preservar a natureza

aprender a reciclar

preparar o amanhã.

Esta canção foi retirada de educ@naweb, da Albertina.

Nós reciclamos, reduzimos e reutilizamos, e vocês?

Como foi o dia da terra, nada melhor do que trabalharmos com ela. Isabel.

Os Malandrecos

Lagarta Abecedário e Lagarta vogais

Começamos o dia a trabalhar na nossa lagarta que já tem nome, porque decidimos fazer mais duas lagartas. A lagarta gigante é a lagarta abecedário , a lagarta pequenina é a lagarta vogais . Ainda falta a lagarta consoantes. Antes de montarmos a lagarta fizemos conjuntos de círculos com cor igual e a seguir pensamos num padrão cor para a lagarta abecedário. O padrão cor é: vermelho, cor-de-rosa claro; azul; verde; amarelo e cor-de-rosa forte. Fizemos contagens e fizemos um gráfico .

Hoje  terminamos o mobile  das abelhas  . Fizemos o registo, em desenho das aves, têm penas, asas e bico, de estimação e pintamos caracois, borboletas, andorinhas e tartarugas para o nosso cenário da Primavera que ainda não está pronto .

Somos malandrecos, mas trabalhamos muito.

E não se esqueçam, amanhã é o dia da terra. é muito importante.

Beijinhos.

 

 

 

 

Os Malandrecos

A Primavera e a Lagarta Comilona

 

Começamos o dia com o registo do fim-de-semana .

Depois de lanchar ouvimos a história da Lagarta Comilona.

Esta história foi retirada da @rcacomum e veio mesmo a propósito, pois as crianças queriam fazer borboletas para o placar de Primavera e não sabiam como elas nasciam. Mais uma vez parte-se do que a crianças sabem para se saber um bocadinho mais.Isabel.

Segue a História.

 

Lagarta_comilona

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Depois, enquanto os meninos mais pequenos começavam a fazer o cenário da Primavera e pintavam os rolos de papel para fazer o mobile de abelhas   , os meninos mais velhos fizeram o registo da história .

De tarde os meninos mais velhos continuaram o registo da história, a alimentação da lagarta comilona ( o gráfico tem os dias da semana e cada dia divide-se em noite e em dia. De dia tem o sol e de noite está escuro) e pintaram círculos ,com a técnica do jornal amarrotado a servir de pincel, para fazer uma lagarta gigante e colocar as letras todas. .

Os meninos mais novos continuaram a fazer colagens de flores no cenário. A D. Alzira trouxe as pipocas.   .

Não terminamos o cenário, nem a lagarta nem o mobile. Mas estão a ficar muito coloridos e muito giros.

Também brincamos nos cantinhos da sala e no recreio.

Foi giro este dia.

Beijinhos.